Der er ikke langt fra tanke til handling
I Tilst dagtilbud har de fået bedre mulighed for at rykke hurtigt, når en bekymring for et barn kræver en særlig indsats. Her har de siden starten af 2025 selv rådet over de vidtgående støtteressourcer fra årets start. Det er også med til at øge fleksibiliteten og arbejdsglæden. Den prøvehandling skal flere dagtilbud nu gøre sig erfaringer med.
Når et barn har brug for en særlig indsats, så kan de pædagogiske ledere søge timer til det hos dagtilbudsleder Morten Berg fremfor at søge om 15 eller flere ugentlige støttetimer hos PPR, og det giver mening på flere måder.
“Vi kan komme i gang med det samme fremfor at vente lang tid på et trivselsmøde med PPR. Samtidig kan vi investere i en massiv indsats med mange timer i opstarten med forventning om at kunne skrue ned for timerne på sigt. Hvis vi får lagt de rette strukturer og strategier, så det fungerer for barnet, kan jeg få de resterende timer retur”, siger Morten Berg, dagtilbudsleder i Tilst.
Børn udvikler sig bedst i fællesskaber med andre børn, så tildelingen af ressourcer sker ud fra et princip om, at det er børnegruppen og fællesskabet, det handler om og ikke individet.
"Den forståelse skal ind i arbejdet, så alle børn profiterer i fællesskab. Samtidig booster det også arbejdsglæden hos medarbejderne, at de hurtigere kan komme i gang med at støtte børnene. De fleste går jo på arbejde, fordi det er meningsfuldt, og de gerne vil noget med børnene”, siger Morten.
Med fokus på tidlig indsats bliver nogle af pengene også reserveret til en pædagogisk vejleder, som kan gå tæt på personalet og på et barn i udfordringer.
“Jo tidligere vi kan komme ind, jo større sandsynlighed er der for, at vi kan lykkes. Vi skal tænke anderledes, så vi bruger pengene bedst muligt og klæde personalet på til at løse opgaven. Så pengene bliver mere agile”.
De vidtgående støtteressourcer bliver fordelt efter sårbarhedsindekset. Det er det mest hensigtsmæssige ifølge Morten Berg, for det rammer kompleksiteten i opgaven mere præcist:
“Tryllepulveret er det samme, uanset om indsatsen tager sit afsæt i et barn med ADHD og autisme eller et barn fra en familie med misbrug eller omsorgssvigt. Det kræver lige så stor en indsats og nogle gange endnu mere af fællesskabet”.
Når fordelingen af vidtgående støtteressourcer sker lokalt, bliver det en fælles opgave og økonomi i dagtilbuddet. Det kræver, at man står stærkt som dagtilbud, for der kan være bedre kompetencer i én afdeling til en specifik problematik end i den afdeling, der søger om ressourcer.
“Det er den ledelsesopgave, vi altid står med. Det handler om at have en tydelig kurs, koordinering og commitment, så vi taler ind i den fælles opgave. Når vi har midlerne lokalt, får vi en bedre fornemmelse for, om strategierne i dagtilbud for alle bliver omsat. Det er tidskrævende, men det er en god investering”.
Om prøvehandlingen med vidtgående støtteressourcer
I 2026 afprøver Børn og Unge en ny model, hvor deltagende dagtilbud modtager et budget fra årets start som vidtgående støtteressourcer, de selv kan råde over. Modellen skal understøtte intentionerne bag Bredere Børnefællesskaber.
Ressourcerne bliver fordelt ud fra dagtilbuddets andel af sårbarhedsindekset i de sociale normeringer. Det betyder, at et dagtilbud med fem procent af de sårbare børn ifølge sårbarhedsindekset, får fem procent af det samlede budget til udlagte vidtgående støtteressourcer. Dagtilbuddene kan ikke søge om vidtgående støtteressourcer i løbet af året og modtager heller ikke vidtgående støtteressourcer for tidligere godkendte bevillinger. I den gamle model søger dagtilbuddene løbende om støtte til konkrete børn.
28 dagtilbud har valgt at deltage i prøvehandlingen, som løber i 2026. Erfaringerne bliver samlet op frem mod budget 2027.