Bredere børnefællesskaber
Praksisnær kompetenceudvikling i dagtilbud giver positive forandringer
Alle ledere og medarbejdere i Aarhus Kommunes dagtilbud arbejder fra 2024-2026 med praksisnær kompetenceudvikling under overskriften Dagtilbud for alle. En tredjedel af dagtilbuddene er i gang – og alle er med i løbet af 2026. I Dagtilbud for alle arbejder ledere og medarbejdere med at styrke kvaliteten i læringsmiljøerne, så alle børn får øget mulighed for at deltage i fællesskaber med andre børn.
Pædagogisk fagkonsulent i udskolingen
Når folkeskolens elever kommer op i de ældste klasser, er emner som ‘motivation’ og ‘fastlåste narrativer’ ofte relevante omdrejningspunkter for trivselsarbejdet i klassen. Det fortæller de pædagogiske fagkonsulenter, Lise Solkær Solskov og Bettina Signe Dias fra PPR, som arbejder med trivselsarbejdet i udskolingen på flere af Aarhus’ folkeskoler.
Ledere lærer og udvikler sig (også) bedst, når de er sammen
I Aarhus har vi en ambition om, at flere børn og unge kan deltage, trives og udvikle sig i de almene tilbud i nærområdet. Det kræver god ledelse. I december samledes ledere fra dagtilbud, skoler, UngiAarhus og fællesfunktioner i Børn og Unge for sammen at understøtte vores fortsatte bevægelse mod Bredere Børnefællesskaber.
Fra næste skoleår får yderligere syv aarhusianske skoler PLUSklasser
I august 2024 slog tre aarhusianske skoler dørene op for byens første PLUSklasser på børnehaveklassetrinnet. I august 2025 følger yderligere syv skoler trop.
Fra NEST til flyvefærdig
Hvordan hjælper vi eleverne i Aarhus' NEST klasser med at lykkes i overgangen til ungdomsuddannelserne? Til at indgå i nye fællesskaber - og til at lykkes videre i livet?
Din klasse er et isbjerg
Den del af isbjerget, der er over havoverfladen, kan alle se. I Aarhus dykker vi ned under overfladen i arbejdet med at skabe en skole for alle.
